Размышления психолога на тему дружбы между детьми и родителями. К чему может привести такое взаимодействие, а также о том, какие взаимоотношения видятся более гармоничными.
Почему мама – не подружка?
Потому что дружба – это, в первую очередь, отношения равных. Родитель и ребенок заведомо не равны и равными быть не могут. Родитель всегда – доминант, он главный, он принимает решения(разумеется, учитывая мнение ребенка).
Для ребенка такое доминирование родителя – необходимость, которая даёт ему зону безопасности, которая способствует его развитию. Вплоть до начала пубертатного возраста ребенку требуется значимый взрослый, который будет не только заботиться о нём, но и принимать за него большую часть решений. Выставленные родителями границы огораживают для ребенка остров безопасности в большом, сложном мире, где нужно принимать трудные решения и где множество неизвестных, вызывающих тревогу. Внутри установленных взрослым рамок – легко и безопасно, потому что правила известны, причины и последствия прозрачны.
Родитель не должен «советоваться» с ребенком, но он может и должен, если ситуация позволяет выслушивать его мнение по тем вопросам, которые касаются ребенка.
Дружба – это отношения, за которые ответственность несут двое. В детско-родительских отношениях ответственный всегда взрослый(если, конечно, он настоящий взрослый, а не ребенок большого размера). Родитель не может обидеться на ребенка, не может дистанцироваться от него, что естественно для дружбы, но недопустимо для мамы или папы. Исправлять последствия ссоры и дисконнекта – обязанность взрослого и его ответственность.
Дети и родители еще не могут быть друзьями ещё и потому, что это повышает риски перехода инцестуальных табу. С подружкой или другом можно обсуждать сексуальные ощущения (я не писал что нужно!), а с родителем — нельзя, даже если это родитель того же пола.
Попытки играть в дружбу с ребёнком приводят ещё и к тому, что у ребёнка нарушается восприятие иерархической лестницы. Учитель, тренер, педагог — не равные ребёнку и последний должен это понимать.
Все вышеописанное не означает, что отношения с ребёнком можно строить по принципу "ваш номер восемь — вырастешь и спросим" и "Мал еще", доминирование (заботливое и уважительное) необходимо ребёнку вплоть до переходного возраста, но оно не предполагает давления на ребёнка и пренебрежения его чувствами. Родители главные, но добрые!
