Игровая детская терапия
***
Крути, а потом обнимай папа! - так малыши с помощью двух понятных каждому родителю действий устраивают тренинг по сенсорной интеграции. В основе этой просьбы лежит тренировка - активации и торможения.
☆☆☆
Но что делать если ребенок бунтует против 45 минут учебы или знакомства с чем-то новым. Ему трудно начать делать делать домашнее задание с родителями и каждый день это крик и напряжение. Для решения этотих запросов в ряде случаев применяется терапия материнским взаимодействием (Oetter). Это, например, занятие в палатке или туннеле, работа с полотнами.
☆☆☆
Для детей с нарушением сенсорной модуляции (способность регулировать адаптивные реакции на сенсорные воздействия) применяют прием обучения в небольшом защищенном пространстве.
☆☆☆
Вспомните свой опыт спрятаться в шкаф или в ящик...это тот самый опыт.
☆☆☆
Терапевт использует несколько правил для работы:
1. Сила матери. Занятие проходит в зрительном контакте сидя в закрытом пространстве (палатке, домике). Взрослый помогает выполнить задание (физическая подсказка).
2. Речь и инструкции (предложения) взрослого простые и ритмические.
3. Сила ребенка. Через освоение гравитационной уверенности мы приходим к личностной компетентности малыша. Задания должны быть неожиданными и немного волующие или рискованные для ребенка.
4. Сила мозга. Задания строятся по принципу от моторных к когнитивным, завершают вербальными заданиями.
☆☆☆
Кейс подготовила семейный психолог Психологический Центр ЛИЦА Екатерина Бондар.
Дизайн: Анастасия Картавая.
