Запись недоступна | Івашинюта Оксана - Психолог

Сьогодні я можу обирати і це для мене щасття. Вибір завжди уособлює свободу, можливість будувати своє власне життя за межами вже готових схем і моделей, опираючись на власні відчуття. Проте свобода вибору - це ще прийняття відповідальності, чесність, самоаналіз, навіть страждання,- загалом все те,з чим нам доводиться стикатися в житті.

Я добра, чуйна, люблю людей та свою справу. Завжди намагаюсь почути іншу людину, зрозуміти, допомогти. Іноді, як усі, почуваюсь самотньою. Чесність лежить в основі моєї роботи. Розумію важливість конфіденційності. Здатна допомогти клієнтам зрозуміти причини їхніх проблем та конфліктів, щоб потім взяти відповідальність за своє життя і бути більш вільними у своїх виборах. Клієнти мають бачити і відчувати зміни.

проблеми у стосунках з батьками, труднощі у стосунках з партнером, з пошуком партнера,проблеми у стосунках з друзями, колегами, труднощі у комунікації з людьм, вікові кризи, відчуття втрати сенсу життя, втрата бажань, ентузіазму і радості, страх осуду, критичне ставлення до людей, труднощі вибору професії у підлітковому віці, труднощі вибору професії в зв'язку з тиском батьків, соціуму, складнощі з розумінням своїх талантів і здібностей, професійне вигорання, усвідомлення неправильного вибору професії, бажання змінити сферу діяльності, відсутність емоцій, байдужість,апатія, депресія, хронічна втома, страхи, тривога, панічні атаки, перепади настрою, агресія, пригніченість,психосоматика.

Закінчила Міжнародний економіко-гуманітарний університет ім. С. Дем‘янчука, магістр з відзнакою, спеціальність: "Психологія" Професійна кваліфікація "Практичний психолог", "Викладач психології". "Соціально-психологічний реабілітолог".
З 2019 р навчаюся у Львівському психоаналітичному інституті ментального здоров’я та вивчаю груповий психоаналіз у Трускавецькій школі психотерапії. Була учасницею теоретико-супервізійних семінарів з основ психоаналітичної теорії, психічного розвитку та функціонування :"Психоаналітичні теорії розвитку", "Теорія діадного зв'язку та сепарації", теоретико-супервізійного семінару "Травма та репарація: теоретичні та практичні підходи до розуміння й терапії", "Клінічний нейропсихоаналіз: історія розвитку, здобутки" ведуча Karen Kaplan-Solms, "Бордерляйн та межові стани. Виникнення, проявлення та діагностика, підходи до терапії", "Залежності та психотерапія залежностей. Новий погляд" - лектор О. Фільц, теоретико-супервізійний проект "Психоаналіз:від теорії до практики" -керівник проекту Ніколова О. М., "Робота з дітьми в ситуації розлучення" Пройшла пропедевтику з психіатрії "Тривожні, невротичні і пов'язані зі стресом розлади". Брала участь у вебінарах з міжнародною участю "Нові горизонти в лікуванні шизофренії". Була учасницею Науково-практичних конференцій з міжнародною участю з "Основ психотерапії"

Була учасницею теоретико-супервізійних семінарів з основ психоаналітичної теорії, психічного розвитку та функціонування :"Психоаналітичні теорії розвитку", "Теорія діадного зв'язку та сепарації", теоретико-супервізійного семінару "Травма та репарація: теоретичні та практичні підходи до розуміння й терапії", "Клінічний нейропсихоаналіз: історія розвитку, здобутки" ведуча Karen Kaplan-Solms, "Бордерляйн та межові стани. Виникнення, проявлення та діагностика, підходи до терапії", "Залежності та психотерапія залежностей. Новий погляд" - лектор О. Фільц, теоретико-супервізійний проект "Психоаналіз:від теорії до практики" -керівник проекту Ніколова О. М., "Робота з дітьми в ситуації розлучення" Пройшла пропедевтику з психіатрії "Тривожні, невротичні і пов'язані зі стресом розлади". Брала участь у вебінарах з міжнародною участю "Нові горизонти в лікуванні шизофренії". Була учасницею Науково-практичних конференцій з міжнародною участю з "Основ психотерапії"