Как формируется депрессивный тип характера с психоаналитической точки зрения.
Нужно понимать что депрессия и депрессивная личность это разные вещи.
Депрессия это тяжелое психическое расстройство, острое состояние, в которое может попасть любая личность.
Депрессивная личность - это личность склонная к самобичеванию, самообвинению. Депрессивная тематика присутствует в любой доэдипальной структуре.
В психоанализе есть несколько точек зрения на то, как формируется депрессивная личность:
- по Фрейду при утрате объекта, в случае печали, происходит работа горя (переработка) и либидо возвращается к объектам, в случае меланхолии (депрессии) из-за нарциссической идентификации с утраченным объектом, человек теряет часть своего Я (тень объекта падает на Я). При депрессии возникает конфликт амбивалентности, т.е. любви и ненависти к объекту. Человек помещает в себя объект, к которому враждебно настроен.
- по Кляйн для депрессивной позиции характерен страх потери объекта или любви объекта. Это центральный момент развития личности: в результате работы скорби, какой объект будет интегрирован после утраты идеализированного объекта. Установление депрессивной позиции это успех в борьбе против хаоса внутри себя. Отношение к людям зависит от того, насколько ребенок преуспел в этой борьбе и установил хороший внутренний объект. Для параноидно-шизоидной позиции доминирует персекуторная тревога (страх враждебного отношения), страх аннигиляции (страх утраты Я).Мелани Кляйн полагала, что депрессивная позиция напрямую связана с проработкой Эдипова комплекса: чтобы примириться с тем, что у родителей есть отношения, из которых вы исключены, нужно принять тот факт, что другие находятся вне вашего контроля.
- по Малер отгоревать можно утрату целостного (константного) объекта, а целостным он становится тогда, когда прошел процесс сепарации (ранняя брошеность, госпитализация и т.д. не способствуют сепарации) на ранней субфазе процесса сепарации-индивидуации, субфазе “практика”. Неспособность матери “быть в доступности” в этот период переживается ребенком как ее потеря, что повышает риск анаклитической депрессии в будущем.
- по Болби три стадии реакции ребенка справится с отчуждением матери: протест, отчаяние, отчуждение (как способ справиться с травмой).
- по Винникоту есть критический период возвращения матери (х+у+z минут), после которого процесс восстановления привязанности невозможен. Ребенок начинает обрастать примитивными защитами для того, чтобы больше не испытывать это состояние брошености.
Депрессивная личность, как правило, пережила в детстве невосполнимую утрату, при этом в семье была атмосфера не способствующая проработке утраты.
Если эта статья была вам полезна и/или интересна поставьте, пожалуйста, лайк.
