Обирайте з 44 перевірених психологів у м. Дніпро

Я Олена, я психолог, сертифікований гештальт-терапевт, навчаюсь на супервізора. У професію я прийшла на власний вибір. Вважаю, щоб бути добрим фахівцем, то головне – це любов до того, що ти робиш. Це мій девіз у професії та в житті :) З 2016 року я пішла здобувати освіту психолога, закінчила навчання 2 ступеня гештальт-терапії. Маю свій великий досвід навчальних груп, особистої терапії та супервізії. Практику з 2018 року. Історія кожного мого клієнта стає частинкою мого життя. Люблю подорожувати та відкривати для себе нові міста та країни. Люблю собак. І моєю великою мрією з дитинства залишилося відкрити притулок для собак, щоб у них у всіх був будинок. Поки свій притулок я не відкрила, допомагаю іншим притулкам:)

Мене звуть Катерина, мені 34 роки. За першою професією я юрист, за другою магістр психології. Колись років 10 назад я сама зіштовхнулась з проблемами панічних атак, які перейшли в панічний розлад .Потім мені вдалось з цього вийти і займатись своїм генералізованим тривожним розладом в психотерапії.Було ще дуже багато чого, з чим тоді думала ніколи не впораюсь. Проблеми зі сном, психосоматика, хронічні болі, тривога за здоровʼя . Потім я вирішила йти вчитись на психологію , допомогти собі в першу чергу , а потім як результат і людям , бо знаю як це і пережила все на собі .Тож повʼязати свою вже на сьогоднішній день діяльність з психологією було найкращим рішенням .Дуже рада тепер допомагати людям !

Я цілеспрямована і допитлива людина, творчо підходжу до вирішення питань, маю позитивний і легкий характер, почуття гумору, займаюся настільним тенісом і вокалом. Як спеціаліст я працюю у методі позитивної психотерапії Н.Пезешкіана із застосуванням технік гештальт-терапії, нейро-лінгвістичного програмування, метафорично-асоціотивних карт, казкотерапії.

Мене звуть Петро Соколов, я магістр психології та член Української спілки психотерапевтів. Більше 4 років я практикую, спершу надаючи психологічну, а потім і психотерапевтичну допомогу людям. У своїй роботі я насамперед прагну зрозуміти людину, її свідоме та несвідоме, адже згідно з моїм особистим досвідом, саме розуміння забезпечує порятунок від симптомів або дозвіл запиту, який призводить до психолога. Саме спроба зрозуміти іншого і є по суті психотерапією, що веде до позбавлення внутрішніх конфліктів. Починаючи зі свідомого віку, я завжди цікавився психологією, історією, філософією та медициною, тобто областями знання, які прагнуть пізнання та допомоги людині. Тепер, я практикуючи психодинамічну терапію, можу з упевненістю сказати, що я перебуваю на своєму місці та вдячний можливості бути так близько до людей та їхньої психічної сфери.

Вітаю. Я - психотерапевт. Працюю в методі Структурний аналіз. Я працюю з людьми і їх запитами щодо змін життя через терапію. Чим мені подобається психотерапія, так це тим, що вона допомагає краще розуміти себе та навчитися спиратися_на_себе. Разом з тим, часто це неприємна робота, для обох учасників, бо для того, щоб вирости над собою, часто густо треба зустрічатися зі складними почуттями. А мало хто готовий йти на це. Втім, якщо ти рішучий/рішуча, щоб зустрітися зі своїми реальними почуттями в безпечному просторі, я буду радий професійно тобі у цьому допомогти. В мене за плечима: - чотири роки навчання в методі структурний аналіз в Інституті структурного аналізу, - рік навчання в методі гештальт-терапії в інституті МІГІС, - чотири роки особистої терапії (клієнт), - два роки групової терапії (клієнт), - п`ять років особистої терапії (терапевт), - півтори роки супервізії (прокачування себе як психотерапевта) зі старшими тренерами Інституту. Крім цього, з минулого року я працюю з сімейними парами. Цю роботу я веду в парі з ко-терапевтом жінкою. Я психотерапевт із почуттям гумору та подекуди вередливим характером. Крім психотерапії, я насолоджуюся мандрами на велосипедах. Стараюся кожного року робити хоча б одну велику поїздку на кількасот кілометрів. Я люблю свободу і несу цю любов також і через психотерапію. Бо життя нецікаве, якщо я закріпачую свої прояви. Запрошую стати на стежку пізнання Себе та вдихнути в себе нове життя 🍀

Я уважна, підтримуюча та стійка. Поруч зі мною можна безпечно бути у будь-яких своїх переживаннях. У процесі терапії ви зможете побачити проблему з боку та знайти відповідне для вас рішення у складній життєвій ситуації. Особистий прийом м. Дніпро чи онлайн. Доброзичливість та конфіденційність гарантую.

Я, Лілія Снігірьова, психолог, психотерапевт. Працюю у методі «Структурний аналіз». Окрім своєї психотерапевтичної спеціалізації, маю знання з інших напрямків психотерапії та вміло інтегрую їх у роботі. З повагою і зацікавленістю ставлюся до кожного запиту, уважна до деталей, ввічлива і відповідальна. Мене дуже надихає моя професія, я постійно знаходжуся у розвитку і вдосконаленні професійних навичок. Окрім роботи я захоплююся спортивною гімнастикою, бо вважаю, що в житті дуже важливий баланс, і що в здоровому тілі здоровий дух. Буду рада бачити вас в затишному кабінеті на консультації.

Доброго дня! Мене звати Катя, я психотерапевт і магістр психології. Мені 38 років, і я маю понад 8 років досвіду у психотерапії, працюючи в таких підходах, як гештальт-терапія та консонансна терапія. Моє завдання – допомагати клієнтам вирішувати складні життєві ситуації, розвивати себе та знаходити баланс у різних сферах життя. Моя спеціалізація: • Індивідуальна терапія. Допомагаю працювати з травмами, емоційною нестабільністю, пошуком сенсу, тривожністю, складнощами у відносинах або іншими запитами. • Сімейна та парна терапія. Ефективно працюю з парами та сім’ями, допомагаючи їм краще зрозуміти одне одного, вирішувати конфлікти, покращувати комунікацію та знаходити нові точки опори у стосунках. • Робота з підлітками. Це окрема сфера, яку я дуже люблю. Підлітки чудово сприймають терапію і швидше приходять до бажаних змін. Я допомагаю їм впоратися зі складнощами в стосунках, прийняти себе, розібратися з емоціями чи знайти опору у важливий період їхнього життя. Мій підхід до роботи: • Комплексна робота на всіх рівнях: раціональне мислення, емоції, тіло та образне мислення. Це допомагає отримати стійкий і цілісний результат. • Зрозумілий і структурований процес. Я пояснюю клієнтам, що відбувається під час терапії, та допомагаю розвивати навички саморегуляції, знаходити ресурси та впроваджувати зміни в життя. • Дбайливість і повага до клієнта. Я завжди враховую ваш темп і потреби, створюючи безпечний простір для відкритості та роботи над собою. Для мене важливо, щоб терапія приносила реальні зміни у вашому житті. Я вірю в цілющу силу контакту між клієнтом і терапевтом, адже саме через прийняття, довіру та підтримку стають можливими справжні зміни. Чого очікувати від роботи зі мною: Я не обіцяю миттєвих змін, адже терапія – це процес, який потребує часу, зусиль і відкритості. Проте я впевнена, що при належній роботі ми зможемо вирішити будь-яку проблему так, щоб ви змогли назавжди позбутися її впливу на ваше життя. Якщо ви готові до змін, я з радістю підтримаю вас у цьому шляху. Пишіть, і разом ми знайдемо рішення, яке покращить ваше життя!

Розповідь себе для психоаналітичного терапевта – річ неприйнятна. Справа тут не в якійсь таємниці, а просто практична «анонімність» терапевта дає можливість «навантажувати» його фігуру різними образами, фантазіями, асоціаціями і тим самим допомагає парі клієнт-терапевт іти шляхом подолання труднощів, проблем та переживань клієнта. Тому писати про себе для мене означає писати про свої професійні настанови та принципи. Вважаю, що люди, які приходять до мене, не можуть бути «хорошими» чи «поганими». Вони такі, які є тому, що так склалося їхнє життя, на яке вплинула й генетична складова та оточення та виховання та близькі та звичайно їхній особистий досвід та переживання. Мені не подобається засуджувати людину за те, що вона зробила чи не зробила. Я прагну зрозуміти причини переживань, страхів, тривог з тим, щоб допомогти з ними впоратися і жити далі з великим задоволенням, свідомістю і ясністю своїх почуттів і дій. Чітко дотримуюся правила, що у кожної людини свій ритм усвідомлення та можливості занурення в себе, тому на зустрічах, або «сесіях», слухаю, що треба клієнту і намагаюся йти за ним, надаючи той простір і час, який потрібний саме йому. Все, що мені розповідається на сесіях, залишається суто між нами. Для мене є неприпустимим порушити так званий принцип конфіденційності – клієнт довіряє мені свою історію, переживання, думки, почуття і ми разом думаємо та фантазуємо, поринаємо у незвідані глибини його психіки. І це процес нашої роботи, наших відносин, який є цінним досвідом для клієнта, і я намагаюся поводитися з ним дбайливо та обережно.

Протягом понад 7 років я проводжу індивідуальні та сімейні консультації, з успіхом здійснюю групову психотерапію. Я допоміг багатьом людям у вирішенні та подоланні різних труднощів, що викликають порушення психічного благополуччя. Як спеціаліст, я намагаюся забезпечити найкращу якість послуг, допомагаючи моїм клієнтам підвищити відчуття задоволеності життям. Я пройшов навчання за програмою підготовки у методі "транзактний аналіз", напрямок "психотерапія". Серед структурованих мною тренінгових програм хочу виділити тренінг з урахуванням курсу «Вихування батьків» Джин Іллслі Кларк (J. Illsley Clarke). Тренінг призначений для батьків та дітей різного віку, починаючи з передпологової підготовки і до підліткового віку. Мета тренінгу: освоєння батьками та вихователями знань та навичок взаємодії з дітьми з урахуванням довгострокових психологічних наслідків. У процесі тренінгу відбувається освоєння принципів та навичок виховання дитини відповідно до завдань кожної вікової стадії її розвитку. Іншим завданням тренінгу є освоєння методів вирішення проблем сім'ї та подолання труднощів, що виникають у процесі виховання. Учасники тренінгу отримують теоретичні знання та беруть участь у заняттях, які дають можливість застосувати отримані знання до конкретної ситуації зі своїми дітьми. Переосмислення власного дитячого досвіду під час тренінгу також допомагає знайти правильний підхід до вирішення проблем виховання. В результаті застосування програми можуть бути досягнуті: профілактика психосоціальних проблем підлітків та дорослих, таких як антисоціальна поведінка; покращення психологічного клімату в сім'ї та виховній установі; формування мотивації на успіх та самоповагу у дітей та підлітків.