Складнощі у відносинах, Емоційні зриви, Розлуки та втрати, Дитяча психологія, Нав'язливі думки, Низька самооцінка, Самовизначення, Панічні атаки, Сенс життя, Тривога та безсоння, Страхи та фобії, Особистий розвиток
Основи психоаналітичного підходу
Згідно з топічною моделлю Фрейда психічного апарату людини складається з: свідоме, передсвідоме, несвідоме.
Психоаналітик спирається на психічну реальність людини, навіть якщо вона не відповідає об'єктивній реальності.
Всі значні відносини людини - амбівалентні.
Дитячий досвід людини - це фундаментальне джерело перенесення.
Перенесення та контрперенесення – це наріжний камінь ПА.
Принцип післядії – це переосмислення минулого в теперішньому, змінює це минуле у внутрішньому світі людини.
Боротьба між потягом до життя і потягом до смерті визначають динаміку людини.
Згідно з динамічною моделлю Фрейда психічного апарату людини складається з : Я, Воно і понад Я (або Ід, Его і супер Его).
Психічні захисту – це захисту спрямовані на те, щоб справитися з досвідом взаємодії зі значущими іншими або зі складними почуттями.
>
Дві основні теорії розвитку людини: за Фрейдом – психо сексуальна, за Кляйн – теорія об'єктних відносин.
Людське дитинча занадто довго перебував у безпорадному стані, і це визначило його подальший розвиток, т.к. він повинен був покладатися на того, хто його доглядав, і це сформувало його особистість.
У кожної людини є позитивний досвід задоволення своїх потреб у взаємовідносинах з матір'ю, найраніший досвід. Потрібно знайти цю точку та розвивати її.
Аналітик стане новим досвідом для людини.
Досвід стосунку з матір'ю представлений у психіці у вигляді репрезентацій – це предметні та словесні уявлення тілесно емоційного досвіду зі значимими іншими людьми. Репрезентації – це матеріал для будівництва психіки, якщо вони позитивні, то й психіка здорова. Якщо в результаті психоаналізу ці репрезентації змінюються, то змінюється життя людини. (за Біоном) або вербалізацією.
За Вінникотом «досить хороша мати» загалом розуміє потреби дитини, задовольняє їх, витримує її фрустрації, не переслідує його і відрізняє потреби від миттєвих бажань (капризів). У психоаналізі терапевт повинен показувати ці бажання, але не задовольняти їх.
За Винникоту «об'єкт, що виживає це коли дорослий витримує атаки дитини, стоїть на своєму і виживає. Тоді цей досвід дитина поміщає всередину себе і спирається на неї. Цей досвід має бути перенесений аналітиком у психотерапію. Якщо в людини сформувалося понад-Я (совість), значить він пережив Едіпів комплекс, зазнав поразки, тобто. може почуватися зайвим, самотнім, без об'єкта. Він розуміє різницю статей, різницю поколінь. Це допомагає йому жити в дорослому житті, а не створювати трикутники і знову програвати минулий досвід.
У психоаналізі третім є сеттинг.
Психоаналітичні техніки:
< p>- вільні асоціації
- робота з перенесенням та контрпереносом
- зв'язування того, що відбувається тут у перенесенні з минулим досвідом
- інтерпретація
< p> - символізація (як результат інтерпретації)
- робота зі сновидіннями
- побудова терапевтичного альянсу та аналіз того, що відбувається.
Аналітик і клієнт Те, що болісно для людини постійно намагається прорватися назовні і відбивається у вільних асоціаціях і сновидіннях.
Мовчання ми використовуємо як стимулювання мислення клієнта. Якщо клієнт витримує мовчання – то мовчимо, якщо тривожний – то говоримо, але по-мінімуму. >- уникати все інтерпретувати як прояв перенесення;
- аналітик не повинен поводитися як окремий об'єкт з чіткими межами, а дозволити пацієнтові поводитися з ним як з однією з первинних інстанцій (та сама думка, що у Вінникота мати -Серед);
- уникати бути або здаватися всемогутнім.
Якщо ця стаття була вам корисна і/або цікава поставте, будь ласка, лайк.
