Про вибірковість дитини на їжі. Важливість питань у спілкуванні з дитиною
Як часто батьки зустрічають проблему вибірковості дитини в їжі. Прийом їжі може перетворитися на важкопрохідний квест з криками і сльозами, з якого можна так і не знайти вихід. Вибірковість у їжі ускладнює ходіння дитини в садок, адже не кожен сад готовий щоб обідали чимось своїм. Причини вибірковості можуть бути найрізноманітніші. говорити про соматичні проблеми і в першу чергу необхідно звернутися з цим питанням до педіатра. Якщо ж зі здоров'ям дитини все добре – причини можуть бути наступні.
Банальне: малюкові поки що просто це не смачно, не подобається запах або зовнішній вигляд. Знаючи це, в першому випадку можна просто почекати до того віку, коли дитина зможе дійсно оцінити смак цього продукту (не всі в дитинстві любили оливки, а ставши старшими зрозуміли наскільки помилялися J). У другому випадку доведеться бути креативним і придумати, що зробити з запахом або видом їжі. – запитує дитина. Тоді дорослій частині сім'ї доведеться переглянути своє меню.
Бує й щось серйозніше. Дитина не хотіла їсти, її змусили і їй було після цієї страви погано, тоді у малюка на довго відіб'ється бажання їсти саме це (згадайте, коли ви з'їли щось не дуже свіже або переїдали те теж деякий проміжок часу не могли навіть дивитися саме на цю їжу).
Причин вибірковості в їжі багато і кожну потрібно розглядати в індивідуальному порядку. пов'язана з неправильним уявленням дитини про один із компонентів страви.
Жила була маленька дівчинка років 5. Вранці з мамою та татом вона снідала у різних гарних місцях і завжди брала собі сирники. Вона дуже любила сирники і не хотіла їсти щось інше. Батьки залишили спроби запропонувати їй для трапези інші страви.
На вибірковості сніданку маленька дівчинка не зупинилася. Щоразу, коли їй приносили сирники з цукровим посипанням та джемом зверху, вона просила маму прибрати «це» (показувала на джем). Іноді дівчинка просила спокійно, а іноді допомагала сльозами та соплями, що змушувало всіх, хто снідає з надією дивитися, наскільки швидко мама виконає прохання дитини. Щоб сльози не повторювалися, мама починала просити не класти джем на сирники (якщо залишалася хоч крапля джему на сирниках, дівчинка не хотіла їх їсти та залишалася до обіду голодна). Періодично і мама починала більш вимогливо говорити з офіціантами, намагаючись не зіпсувати собі і доньці ранок. Одного разу один офіціант забув про прохання жінки і приніс пишні сирники, посипані цукровим посипанням і щедро покладені зверху джем. Дівчинка одразу почала плакати, а мама переживатиме, що дочка залишиться голодною. Людина, що сиділа поруч, показуючи на джем, запитав: «А чому ти не хочеш це їсти? Це ж так смачно!»
Дівчинка крізь сльози простягла: «Неєєєєт! Це не вкууууусно».
«Як ти думаєш, що це? На що це схоже?" - спокійно і доброзичливо спитав той, хто сидить поруч.
«Це кетчуп!» - Вигукнула дитина. Мама з подивом і полегшенням сказала: «Сонечко, це не кетчуп, це джем!». Сидячи поруч запитав: «Чому ти думаєш, що це кетчуп?». Дівчинка вигукнула: "Він же червоний!" /p>
«Так! Кетчуп із сирниками не смачно!» - Погодилася дівчинка і посміхнулася. «Зрозуміло чому ти так сильно не хотіла це їсти» - усміхнувся поряд. «Оскільки це не кетчуп, а джем, можеш спробувати, солодкий джем дуже підходить сирникам!».
«Добре!» - погодилася дівчинка і відкусила шматочок сирника з джемом.
«Так! Це не кетчуп! - Зраділа дитина і продовжила їсти. Так, поставивши в потрібний час, правильне питання: «А як ти думаєш, що це / що це означає? / на що це схоже?" можна допомогти дитині виправити невірні уявлення про якийсь предмет або слово, які спричинили багато складнощів. Тепер мамі дівчинки не доводиться вранці чути плач про щось червоне на сирниках і намагатися це все прибрати, щоб дочка не залишилася голодною.
Кінець.
